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La Universidad Nacional de las Artes abre las inscripciones para el segundo cuatrimestre de los talleres del Programa Universidad para Adultos/as Mayores Integrados/as (UPAMI). Las inscripciones permanecerán abiertas del 30 de agosto al 12 de septiembre. ​UPAMI es un espacio universitario específico para las personas mayores que busca promover el crecimiento personal, mejorar la calidad de vida y hacer efectiva la igualdad de oportunidades para el desarrollo de valores culturales y vocacionales.


En el marco de los festejos por los 10 años de la UNA, la Secretaría de Extensión Cultural y Bienestar Estudiantil convoca a integrantes de la comunidad de la UNA de todos los claustros (estudiantes, graduadxs, docentes, nodocentes) que tengan o integren grupos o proyectos musicales, para participar de un evento musical en vivo a realizarse al aire libre, en los jardines del Museo de la Cárcova el día sábado 26 de octubre. Se aceptarán propuestas de todos los estilos y géneros (rock, folklore, electrónica, pop, fusión, urbana, etc.) y de todo tipo de formaciones (bandas, DJs, solistas, etc.).


La Universidad Nacional de las Artes continúa ampliando su oferta de seminarios de posgrado. El Doctorado en Artes, lanza dos nuevas propuestas: Roland Barthes: travesías entre semiología y arte, a cargo de Gabriela Simón inicia el 2 de septiembre, y Confrontaciones y complicidades entre el cine y las artes visuales: un enfoque intermedial a cargo de Fernando Pérez Villalón que inicia el 14 de octubre. Las inscripciones se encuentran abiertas.


La Universidad Nacional de las Artes renueva su compromiso histórico con los Derechos Humanos y las políticas de Memoria, Verdad y Justicia, presentando un ciclo de entrevistas en primera persona a quienes vieron sus vidas afectadas por la violencia represiva de la última dictadura cívico-militar e integran la comunidad universitaria.


Este 15 de agosto, el Consejo Interuniversitario Nacional -CIN- difundió un comunicado en el que expresó su satisfacción y agradecimiento por la media sanción en la Cámara de Diputados que obtuvo el proyecto de Ley de Financiamiento a Universidades Nacionales. Asimismo comunicó su disposición para colaborar con el cuerpo de Senadores a fin de que el tratamiento de la Ley en dicha cámara pueda realizarse prontamente. A continuación se reproduce el texto completo:


El miércoles 14 de agosto, en la sala María Guerrero del Teatro Cervantes del Teatro Nacional Argentino se llevó a cabo la VIII Colación de Grado y V Colación de Posgrado del Departamento de Artes Dramáticas de la UNA. En la ceremonia de graduación se entregaron 110 títulos de la Licenciatura en Actuación; 9 títulos de la Licenciatura en Dirección Escénica; 3 títulos de la Licenciatura en Diseño de Iluminación de Espectáculos y 1 título de la Maestría en Dramaturgia.

92º Plenario de Rectoras y Rectores
Con la participación presencial y remota de más de 70 autoridades superiores del sistema universitario argentino, el pasado viernes 30 sesionó, desde Santa Rosa, La Pampa, el 92º Plenario de Rectoras y Rectores del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN). En la misma, se acordó un proyecto de presupuesto universitario para 2025 que contemple aumentos razonables para el normal funcionamiento del sistema el próximo año y se aprobó una declaración que advierte sobre el estado alarmante de la situación de la ciencia en la Argentina.


Durante la sesión del Consejo Superior del 11 de julio se aprobó por unanimidad una resolución en la que se reclama por la normalización de la situación económica en la UNA, contemplando la actualización de salarios y montos de becas. También reitera el pedido para la implementación del boleto estudiantil, la inversión para infraestructura, fondos para el pago de alquileres y para programas de investigación y extensión. Además, se ratifica la emergencia económica y el estado de alerta y movilización declarado durante febrero de este año.

AGENDA



AGENDA COMPLETA

SEMINARIOS DE POSGRADO

Roland Barthes: travesías entre semiología y arte

Este curso se propone recorrer lo que se llama, en plural, la(s) semiología(s) de Roland Barthes. Para abordar la producción del semiólogo francés es elegida la figura de la “travesía” en tanto esta condensa significativamente una práctica analítica y una apuesta intelectual. El proyecto semiológico de Barthes no puede ser pensado en singular; se trata de múltiples travesías y de variaciones en estado de permanente desplazamiento.

Práctica interdisciplinaria de investigación en artes 1

A partir de un abordaje teórico práctico, el seminario ofrecerá una aproximación genealógica a la cuestión de la construcción de la percepción tomando como hilo conductor las transformaciones del cuerpo sensible en su relación con la emergencia de nuevos medios de producción, reproducción y digitalización de las percepciones. En este sentido, las artes se muestran como un modo de exploración crítica de los espacios intermediales construidos como resultado de la mutación tecnodigital. Esta consideración servirá también para destituir, siempre en la perspectiva crítico-genealógica, las construcciones coloniales del cuerpo perceptivo en favor de un pensamiento transgenérico y transfronterizo de las artes en sus devenires globales de nuestra sensibilidad. El seminario se propone llevar adelante, en los ámbitos propios de las artes de les estudiantes, trabajos exploratorios que tengan en cuenta el carácter intermedial. Para esto se propondrán espacios de experimentación y puesta en obra de los trabajos de investigación artísticos y su puesta en común colectiva a los fines de elaborar de manera sistemática una heurística de la investigación en y desde las artes tomando en consideración los aspectos singulares que constituyen su formas específica de producción de afectos y perceptos en una perspectiva situada. Estos trabajos servirán de base para la elaboración de las monografías finales, las que darán cuenta de los procesos involucrados en este modo de producción práctica.

Diseños de proyectos de investigación en artes 1

El programa se fundamenta en el objetivo transversal que lo orienta  y que es llevar adelante la elaboración del diseño de la investigación para la presentación de la tesis en paralelo con un trabajo de reflexión y análisis respecto de la producción de conocimiento y la tarea investigativa en el campo de las artes. Se trata de reconocer esta especificidad a fin de facilitar una apropiación crítica de los elementos, estrategias y  métodos requeridos para la formulación de un proyecto de investigación.  Las cuestiones epistemológicas, metodológicas y epistémicas propias de la investigación alcanzan un lugar central y exigen un tratamiento particular en el campo de las artes. En este sentido se trata de generar las condiciones para una revisión sobre el sentido de la producción de conocimiento entendida como investigación y creación para considerar su inscripción y proyección en el ámbito de producción científico- académica. Esta revisión se plantea  como inescindible de su dimensión ético-política.  En el marco de estas reflexiones se propone trabajar en la construcción del problema y el diseño de investigación de cada maestrandx.

De crisis y virtudes. Problemáticas del cine documental argentino

El cine documental argentino presenta una serie de problemas que se encuentran entrelazados con los diferentes contextos sociales. Su historia es intensa y apasionante, aunque también desgarrada por crisis sociales, espacios de producción dispersos y experiencias efímeras. Este seminario se constituye en una indagación de los nudos problemáticos del cine documental en el espacio de las culturas y las artes argentinas.

Confrontaciones y complicidades entre el cine y las artes visuales: un enfoque intermedial

Este curso propone un itinerario que sigue la relación entre el cine y las artes visuales desde un enfoque centrado en la pregunta por las relaciones entre medios diversos. Se revisarán los discursos (Benjamin, Bazin) que oponen la imagen técnica a las artes visuales, pero se optará más bien por enfoques que los consideran partes complementarias de una misma historia (Jacobs, Aumont, Bonitzer, Vancheri), sin dejar de prestar atención a las tensiones y confrontaciones que por momentos marcan su relación.

Igualdad e inclusión socio-cultural

El seminario de Igualdad e inclusión socio-cultural se propone ofrecer herramientas conceptuales en relación a los debates sobre las desigualdades en el mundo contemporáneo. Abarcando el mundo del arte, la cultura y su relación con el capitalismo, pensándolos en relación a las nuevas tecnologías y la manera en la que funcionan, a partir de la mercantilización de las emociones.

Las vanguardias artísticas (Problemáticas del arte moderno 1)

En este seminario de posgrado abierto a toda la comunidad, Daniela Koldobsky propone problematizar el arte moderno a partir del estudio de las vanguardias artísticas, abarcando sus rasgos compartidos y su diversidad conflictiva. La recuperación de esa diversidad permitirá volver sobre su complejidad y sus efectos aún en proceso.

TODOS LOS SEMINARIOS

Igualdad, Derechos y Diversidad

Formulario web de solicitud de cambio registral acorde a la Ley de Identidad de Género (26.743)

Ya se encuentra disponible el Formulario web de solicitud de cambio registral acorde a la Ley de Identidad de Género (26.743), según establece la Resolución de Consejo Superior N° 0029/21 (acceder) se implementa este nuevo instrumento fundamental para reafirmar el respeto y la garantía del pleno derecho a la identidad de género de las personas en todos los ámbitos y dependencias de la universidad.

CURSOS DE EXTENSIÓN / WORKSHOPS / TALLERES

Artes visuales y ESI en la escuela

Una de las mayores dificultades en la implementación de la ESI es su inclusión en las prácticas cotidianas, es decir, como contenido transversal de las actividades y propuestas didácticas que se llevan adelante. En este curso se propone ampliar la mirada y analizar las prácticas escolares institucionales y personales, con una mirada crítica e interdisciplinaria, en diálogo con la historia del arte, la museología, la curaduría, la pedagogía de las artes visuales y la pedagogía feminista.

A distancia (sincrónico)

Artes visuales y ESI en la escuela

María Cecilia Rodríguez, Bárbara Andrea Barros

Formación Docente

TODOS LOS CURSOS

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La Universidad Nacional de las Artes está conformada por nueve unidades académicas y el Museo de la Cárcova.

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